D.M. 61 Corsi di formazione - Area informatica
Dal 19 settembre 2002 tutto il personale docente della scuola può registrarsi presso il MIUR per ottenere un account di posta elettronica.
Docenti e dirigenti potranno avere un indirizzo di e-mail del titpo: nome.cognome@istruzione.it
La registrazione è indispensabile per i corsi di formazione ministeriali.
Al via specifiche azioni di formazione in servizio, finalizzate al sostegno dei processi innovativi coerenti con le linee di riforma configurate dalla legge n. 53 /2003
L'offerta formativa, riguardante l'alfabetizzazione informatica e la lingua inglese, è rivolta a tutti gli insegnanti delle scuole primarie, statali e paritarie. Il percorso di formazione è affidato a INDIRE e si svolge, per la parte online, in Puntoedu, un ambiente di apprendimento basato su un modello di blended e-learning che propone una combinazione di formazione on line ed incontri in presenza.
La scuola va in televisione e dopo il DivertInglese è in arrivo la programmazione sul canale satellitare del DivertiPC.
DivertiPC è un progetto nato dalla convenzione triennale stipulata tra il MIUR e la RAI.
Gli alunni della scuola elementare potranno familiarizzare con le nuove tecnologie informatiche, partecipare a giochi multimediali, personalizzare spazi aperti con contenuti realizzati da loro, usare, attraverso la metafora del gioco, materiali formativi a carattere interdisciplinare.
Chi ha paura della rete?
Per un uso consapevole di internet visitate il sito e poi, se lo trovate
utile, proponetelo agli alunni e ai genitori
http://www.italia.gov.it/chihapauradellarete/index.html
23 gennaio 2004 approvato dal
Consiglio dei Ministri il decreto legislativo
La Riforma della Scuola parte regolarmente con l'inizio del prossimo anno
scolastico nelle cinque classi della scuola primaria e nella prima classe
della secondaria di primo grado.
Queste le principali novità:
1. anticipo graduale delle iscrizioni alla scuola dell'infanzia
dei bambini che compiono i tre anni, e alla scuola primaria dei bambini
che compiono i 6 anni entro il 30 aprile dell'anno scolastico di riferimento.
Per il prossimo anno scolastico possono iscriversi i bambini che compiono
tre e sei anni entro il 28 febbraio 2005;
2. introduzione di più libertà di scelta
per le famiglie e di più autonomia didattica organizzativa per
le scuole. L'orario scolastico viene così riorganizzato:
scuola dell'infanzia, da un minimo di 24 a un massimo di 50 ore
settimanali a scelta delle famiglie
scuola primaria, - 27 ore settimanali obbligatorie più
3 ore di attività e insegnamenti opzionali
ccccccccccccccc - 27 ore + 3 ore+
10 ore di mensa per il tempo pieno
scuola secondaria di primo grado, 27 ore settimanali obbligatorie
e 6 ore di attività e insegnamenti opzionali;
3. docente tutor con funzioni di
orientamento, di coordinamento, di cura delle relazioni
con le famiglie, di cura della documentazione del percorso formativo;
4. introduzione del portfolio delle competenze;
5. introduzione dell'insegnamento della lingua inglese
e dell'alfabetizzazione informatica fin dal primo anno
della scuola primaria;
6. introduzione della seconda lingua europea
e potenziamento dell'alfabetizzazione informatica
a partire dalla prima classe della scuola secondaria di primo grado;
7. frequenza di almeno tre quarti dell'orario annuale
per ciascuno stedente ai fini della validità dell'anno, a partire
dalla scuola secondaria di primo grado;
8. abolizione dell'esame di Stato alla fine della 5°
classe della scuola primaria.
Aperto il sito inRiforma
sul sito dell'Indire (www.indire.it)
è stata aperta una sezione denominata "inRiforma" che
racchiude molti materiali di studio relativi alla Riforma, accessibili
a tutti.
Il giorno 27 Aprile sono iniziati i corsi di formazione
per i docenti della Scuola primaria. Gli incontri, della durata di 2
ore ciascuno, si svolgono nel laboratorio della scuola media nei giorni
di martedi e mercoledi. Si ricorda a tutti i docenti
che sono consentite assenze per un monte ore che non superi il 20% delle
ore in presenza. I corsi termineranno nel mese di ottobre e di conseguenza
alcuni incontri avranno cadenza settimanale altri quindicinale. I docenti
avranno così più tempo da destinare alla realizzazione
dei lavori proposti nei laboratori. Ricordo che i laboratori possono
essere svolti individualmente o meglio in gruppi, rispettando lo spirito
collaborativo di tutta l'azione di formazione. Agli insegnanti viene
perciò consigliato di arrivare in aula avendo già effettuato
la scelta dei laboratori sui quali intendono lavorare dando cosi la
possibilità al tutor di organizzare i gruppi.
| Calendario
incontri classe A |
 |
| Calendario incontri classe B |